学习遵循习新时代中国特征社会主义思维主题教育展开以来，青海省委编办牢牢掌握“学思维、强党性、重实践、建新功”总要求，结合实践找准切入点和着力点，多点发力、同向发力，保证主题教育高质量、有特征、见实效。

  一、聚集深学细悟，增强以学铸魂的思维自觉。一直从讲政治的高度来知道和推进主题教育作业，全面执行“榜首议题”准则，在室务会上继续跟进学习习最新说话精力，整理学习习对安排编制作业重要论说，重视从学习中找准执行对青海作业严峻要求的切入点。精心拟定学习计划，细化学习安排，经过读书班、每周理论中心组学习等方法，静心学、原文学、体系学，保证必读书目逐篇逐段逐句阅览领会。安排党员干部前往青海“两弹一星”干部学院展开“宏扬巨大建党精力，赓续人精力谱系”主题党日活动，进一步坚决理想信念，强化以学铸魂思维自觉。各支部将主题教育归入支部重要作业，逐个列出学习计划跟进学。经过演示引领、传导压力，构成室务会带头学、中心组演示学、支部跟进学、青年学习小组沟通学、党员个人自学的“五学联动”机制。

  二、聚集研讨提高，增强以学增智的举动自觉。自动用习新时代中国特征社会主义思维武装头脑，重视在学研结合、互学互鉴、融会贯通上下功夫。班子成员带头环绕“全面从严治党”“饯别习生态文明思维，高标准保证国家公园建造”“深化安排变革，优化功能体系”等6个主题展开会集研讨，沟通观念、磕碰思维、交融提高。副处级以上领导干部安身岗位作业职责，从学习遵循习新时代中国特征社会主义思维、做好调查研讨、仔细检视问题、加强编办本身建造、深化要点范畴体系机制变革等方面，提出做好新时期安排编制作业的思路主张、方法办法。青年学习小组举行习新时代中国特征社会主义思维学习共享活动，增强对新时代中国特征社会主义思维世界观、方法论的了解和掌握。经过研讨提高，逐渐推进党员干部政治强起来、思路活起来、作业实起来、纪律严起来、风格硬起来。

  三、聚集推进作业，增强以学促干的实践自觉。聚会集央和省委对安排编制作业的严峻布置要求，着眼于破解体系机制问题，经过“点题+选题”相结合方法，确认14项调研课题。结合“大造访、大调研、大排查、大攻坚”活动，赴有关厅局听取对安排变革的定见主张，协同推进军民交融展开、西宁国家级互联网主干直联点建造等作业；领导班子成员自动领题，分赴6个市（州）、县（区）底层一线调研。在青海安排编制网开设“我为安排编制作业建言献计”专栏，广泛征求定见主张。展开“一课题一沟通”研讨，从体系机制视点深化分析问题，研讨处理办法，提出建章立制主张，树立效果转化运用清单，推进问题处理。顺利完成省市（州）县三级疾控安排组建和挂牌作业；对青海湖景区维护使用办理局职责做调整优化，推进环湖三县归纳行政法律变革，推进处理青海湖区域十多年来“九龙治水”和监管法律碎片化问题；着眼激起开发区生机，理顺开发区与属地职责联系，研讨拟定促进开发区立异展开若干办法；针对格尔木市人大常委会作为全国人大常委会法工委“底层立法联系点”作业安排功能不健全、影响立法联系点作业的实践，研讨建立格尔木市人大常委会法制作业委员会。

  四、聚集检视整改，增强以学正风的风格自觉。环绕深化遵循执行中心八项规则及其实施细则精力和青海省若干办法，结合安排编制作业实践，拟定8个方面20条遵循执行办法。领导班子深入检视问题，归入问题清单动态办理，厚实有序推进整改。举行省委编办以案促改专项教育整治发动布置会，安排而且展开党性大评论、风格建造专项大评论，首要负责同志与班子其他成员和副处级领导干部展开团体谈心说话。对照全面从严治党、从严治吏“六问”，深入分析6名领导干部严峻违背中心八项规则精力问题本源，结合编办体系垂管特色，仔细整理危险危险，拟定“以案促改”专项教育整治作业计划及使命分解表，构成6个方面43项详细行动，一体催促推进市（州）、县（区）编办“以案促改”作业。把抓好巡视整改作为严峻政治使命，全面执行主体职责，敏捷拟定整改计划，经省委编委同意，及时印发整改文件，十九届中心第六轮巡视反应定见触及安排编制问题整改使命见底清零。推进党员干部处理在作业风格、才能身手、廉洁自律等6个方面存在的问题，到达检身正己、改善提高、增强党性意图，将风格建造成效转化为实实在在的作业质效。（写稿人：许忠渊）